terça-feira, 1 de abril de 2014

AULA INAUGURAL 2014 - MATEMÁTICA


PENDÊNCIAS NAS INSCRIÇÕES - 2014

Caros alunos, boa noite!
Hoje fui à SME conferir as inscrições na minha turma, e restam algumas pendências. solicito que divulguem para os colegas que não acessam a internet. Tentei contato por telefone com alguns, sem sucesso.


ALINE BRITO DE JESUS
OK
ANA LUCIA SANTOS
OK
BARBARA DA CONCEICAO ARANGATI PEREIRA
NÃO CONFIRMOU E  FALTA TERMO DE COMPROMISSO
CATIA DOS SANTOS ARGEMIRO
FALTA TERMO DE COMPROMISSO
CRISTIANE DA SILVA AZEVEDO
OK
CRISTIANO LEONISSA DA SILVA
FALTA CONFIRMAR PARTICIPAÇÃO
ELIANA MARTINS
OK
ELIANE DE MORAES
FALTA INFORMAR O ANO DE ESCOLARIDADE
ELIZABETHE CRISTINA RAMOS CORREA
NÃO CONFIRMOU  E  FALTA TERMO DE COMPROMISSO
JOSEFA MARIA DA SILVA
NÃO CONFIRMOU  E FALTA TERMO DE COMPROMISSO
LUCIANA ALEIXO DA SILVA
OK
LUCIANA SILVA DO NASCIMENTO PARAISO
OK
MARCELLE OLIVEIRA ALVES
OK
MARCIA VITORIA FRANCISCO
FALTA TERMO DE COMPROMISSO
MARIA EDINALVA SANTOS TAVARES
FALTA TERMO DE COMPROMISSO
MARIA HELENA DOS SANTOS
NÃO CONFIRMOU  E  FALTA TERMO DE COMPROMISSO
MARIA LUCIA DE LIMA
FALTA CONFIRMAR PARTICIPAÇÃO
MARISE BARROS PINHEIRO
OK
NATALIE DE SOUZA CAEIRO
FALTA TERMO DE COMPROMISSO
RAQUEL HELEONORA GONCALVES DA SILVA
OK
REGINA CELIA LIMA DE ARAUJO
OK
SULAMITA SILVA FERNANDES
FALTA INFORMAR O ANO DE ESCOLARIDADE
VANIA CRISTINA DE ALMEIDA DA MOTTA
OK
ELIZABETH ALICE BARREIRA
NÃO CONFIRMOU  E  FALTA TERMO DE COMPROMISSO
JÚLIA YOLANDA PAES MENDES
FALTA CONFIRMAR SE CONINUA OUVINTE
SUZANA DE PAULA CATÃO
FALTA CONFIRMAR SE CONINUA OUVINTE
CATIA CILENE DE OLIVEIRA
FALTA CONFIRMAR PARTICIPAÇÃO
RITA DE CASSIA BENTO PRADO
FALTA CONFIRMAR SE CONINUA OUVINTE

terça-feira, 15 de outubro de 2013

Relembrando o trabalho pessoal...

Textos para a próxima aula

Caros alunos, Parabéns a todos pelo nosso dia... Escrevi uma mensagem mas quero entregá-la em mãos, não quero estragar a surpresa! Sintam-se abraçados! Leremos na próxima aula os seguintes textos: Unidade 7: Ano 1: Heterogeneidade e direitos de aprendizagem na alfabetização: os diferentes percursos dos estudantes; Ano 2: A heterogeneidade no processo de alfabetização: diferentes conhecimentos, diferentes atendimentos; Ano 3: Atendendo à diversidade: o trabalho com todas as crianças no dia a dia, usando diferentes recurso didático (até a pág.23) Unidade 8: Ano 1: Avaliação e organização do trabalho docente: a importância dos registros; Ano 2: Reflexão sobre a prática do professor alfabetizador: o registro das experiências docentes na dimensão formativa e organizativa dos saberes; Ano 3: Progressão escolar no ciclo de alfabetização: avaliação e continuidade das aprendizagens na escolarização

terça-feira, 20 de agosto de 2013

ORTOGRAFIA NA SALA DE AULA - CEEL


PARA O PRÓXIMO ENCONTRO...

Caros alunos,

Para a próxima aula (24 de agosto) leremos o texto do Ano 3 - unidade 3, portanto quem for do ano 1 e 2, solicito que levem já impresso:

"O ensino da ortografia no 3º ano do 1º ciclo: o que devemos propor aos alunos no "último" ano da alfabetização?"

Utilizaremos também a caixa de jogos do CEEL, quem puder levar...

terça-feira, 13 de agosto de 2013

quarta-feira, 10 de julho de 2013

LINK PARA IMPRESSÃO DO NÚMERO DO BENEFÍCIO



https://www.fnde.gov.br/sigefweb/consultar-beneficios

MATERIAL PARA A PRÓXIMA AULA

CAROS ALUNOS,

HOJE PEGUEI O RESTANTE DOS LIVROS E VOU DAR UM JEITO DE LEVAR NO SÁBADO. PORTANTO, QUEM NÃO PEGOU ATÉ HOJE, PEGARÁ NO DIA DA AULA COMIGO. SOLICITO AOS OUVINTES QUE LEVEM SEUS TEXTOS JÁ IMPRESSOS, SÃO TODOS DA UNIDADE 3. ABAIXO ESTÁ A RELAÇÃO DOS QUE SERÃO LIDOS EM AULA:

ANO 1 - A ESCRITA ALFABÉTICA: POR QUE ELA É UM SISTEMA NOTACIONAL E NÃO UM CÓDIGO? COMO AS CRIANÇAS DELA SE APROPRIAM?

ANO 2 - A COMPREENSÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA E A CONSOLIDAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO.

ANO 3 - A CONSOLIDAÇÃO DAS CORRESPONDÊNCIAS LETRA-SOM NO ÚLTIMO ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO.

PARA TODOS - O ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA: POR QUE VALE A PENA PROMOVER ALGUMAS HABILIDADES DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA? (ANO 1)

UM ABRAÇO,
FABIANA ESTEVES

Encontro confirmado

Nosso encontro está confirmado para este sábado, 13 de julho.

quarta-feira, 3 de julho de 2013

Situações de criação

"Quando se pretende formar escritores competentes, é preciso também oferecer condições de os alunos criarem seus próprios textos e de avaliarem o percurso criador. Evidentemente, isso só se torna possível se tiverem constituído um amplo repertório de modelos, que lhes permita recriar, criar, recriar as próprias criações. É importante que nunca se perca de vista que não há como criar do nada: é preciso ter boas referências. Por isso, formar bons escritores depende não só de uma prática continuada de produção de textos, mas de uma prática constante de leitura.

Uma forma de trabalhar a criação de textos são as oficinas ou ateliês de produção. Uma oficina é uma situação didática onde a proposta é que os alunos produzam textos tendo à disposição diferentes materiais de consulta, em função do que vão produzir: outros textos do mesmo gênero, dicionários, enciclopédias, atlas, jornais, revistas e todo tipo de fonte impressa eventualmente necessária (até mesmo um banco de personagens criados e caracterizados pelos próprios alunos para serem utilizados nas oficinas)."

(PCNs Língua Portuguesa)

quarta-feira, 26 de junho de 2013

ENTREGA DE MATERIAL

Caros alunos, O material chegou e estará disponível na SME nos dias 2, 3, 4 e 5 de julho, manhã ou tarde.

terça-feira, 11 de junho de 2013

Alunos do 1º ao 3º ano do ensino básico farão Avaliação Nacional da Alfabetização | Agência Brasil

Alunos do 1º ao 3º ano do ensino básico farão Avaliação Nacional da Alfabetização | Agência Brasil


Brasília –  As crianças que terminam o ciclo de alfabetização – do 1º ao 3º ano do ensino básico – em escolas públicas farão a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA). A avaliação foi criada por uma portaria publicada hoje (10) no Diário Oficial da União. A ANA servirá para medir o conhecimento das crianças e ajudará no cumprimento do Plano Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic) – que estabelece que todas as crianças até os 8 anos de idade sejam alfabetizadas em português e matemática. A avaliação estava prevista na portaria que instituiu o Pnaic.
Segundo adiantou à Agência Brasil o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Luiz Cláudio Costa, a avaliação deve ser aplicada pela primeira vez este ano, quando começa a ser implementado o Pnaic. De acordo com o presidente, a avaliação de 2013 servirá como ponto de partida para que se possa medir a evolução do aprendizado das crianças nessa etapa do ensino.
Segundo a portaria, a ANA deverá produzir informações sistemáticas sobre as unidades escolares, de forma que cada unidade receba o resultado global. Será uma avaliação censitária, de larga escala e servirá para a produção de índices sobre a alfabetização e letramento dos estudantes. A ANA será aplicada anualmente.
A ANA fará parte do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que era composto apenas pela Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) – feita por amostragem nas redes de ensino – e pela Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), que recebe o nome de Prova Brasil – mais extensa e detalhada. Ambas são aplicadas de dois em dois anos de forma intercalada no 5º e 9º ano do ensino fundamental e no 3º ano do ensino médio. Com a ANA, o Saeb passa a ser composto por três avaliações.

LINK DIRETO - CONSULTA SOBRE O ANDAMENTO DAS BOLSAS

Caros alunos,

O MEC disponibilizou um link de acesso direto para efetuarmos consultas sobre o andamento das bolsas: 

http://simec.mec.gov.br/sispacto/sispacto_consulta_pagamento.php

1º Encontro com professores que ensinam Matemática na Educação Básica

Convidamos professores que ensinam Matemática no Ensino 
Fundamental para participarem do

1º Encontro com professores que ensinam Matemática na 
Educação Básica 

Data: 06/7/2013 – Sábado
Horário: 08h00min às 18h00min
Vagas: Limitadas a 50.
Temática: Desenvolvimento de atividades acerca do Raciocínio 
Combinatório e do Raciocínio Probabilístico com crianças até o 6º 
Ano do Ensino Fundamental.
Público alvo: Professores que atuam em turmas de 4º, 5º e 6º 
Anos do Ensino Fundamental.
Local: Colégio Pedro II – Campus Tijuca II
Endereço: Rua São Francisco Xavier, 204 – Maracanã – Rio de 
Janeiro – RJ
Inscrições: Envio de e-mail até o dia 20 de Junho de 2013 para o 
endereço eletrônico
observatorioeducacaomatematica@yahoo.com.br

domingo, 9 de junho de 2013


Filme que retrata a dislexia de forma clara, e também é apresentado um pequeno resumo sobre disléxicos famosos.

Tudo numa coisa só (O Teatro Mágico)

Livro de textos - aluno


Escola Ativa - 2º ano

Vídeo: Alfabetização - apropriação do sistema alfabético - Parte 3

Vídeo -Apropriação do sistema alfabético - Parte 2

Vídeo - Apropriação do sistema de escrita alfabética - parte 1

Escola Ativa - 1º ano

Tarefa de casa - 3º encontro


Slides - aula 8 de junho


O REENCONTRO (trailer)

QUEREM APRENDER SOBRE PRODUÇÃO DE TEXTOS? VEJAM ESTE FILME!

O famoso escritor Monte Wildhorn (Morgan Freeman) resolve mudar o rumo de sua vida de uma vez por todas. E para começar ele se muda para uma pequena cidade. Lá, o velho guerreiro, é tratado como celebridade, mas faz questão de se manter ranzinza e recluso. Até que um dia, ao atender o pedido inusitado de uma bela vizinha, seu entusiasmo pela vida, pela literatura e seu humor é despertado novamente.