sábado, 25 de outubro de 2014

Slides 8º encontro

Sugestões de atividades - Grandezas e medidas

Quem vai ficar com o pêssego?

Vídeo: Grandezas e Medidas - Salto para o futuro

Poemas do tempo

Irmãos gêmeos

Hoje é amanhã?

Bem do seu tamanho - 1º capítulo

Ana e Ana

Slides 7º encontro

domingo, 5 de outubro de 2014

Desenhando caminhos

O quadrado desastrado


Era uma vez um lobo mau...


Dia de sol na fazenda


Detetive de figuras

Escher e a geometria

Geometria no cotidiano

Slides 6º encontro

sexta-feira, 26 de setembro de 2014

ENCONTRO DE AMANHÃ (27/09)

QUERIDAS CURSISTAS,

PARA NOSSO ENCONTRO DE AMANHÃ (27/09) LEVEM POR FAVOR:

- CADERNO 5
- CADERNO DE JOGOS
- CADERNO DE ENCARTES

UM ABRAÇO E ATÉ LÁ!

domingo, 14 de setembro de 2014

Atividades com o livro "A família Gorgonzola"


Família Gorgonzola - slides com o livro


Cálculo mental: fácil ou difícil?

TV Escola - Resolução de Problemas

Atividades com o livro "Uma história com mil macacos"


Uma história com mil macacos

quarta-feira, 3 de setembro de 2014

Material do PNAIC 2014 (MATEMÁTICA)

Caras cursistas,

A entrega do material do PNAIC 2014 (MATEMÁTICA) será realizada até 23/09/2014.
Quem ainda não pegou deve fazê-lo até esta data.
Após esta data o material existente na SME será considerado sobra.

segunda-feira, 18 de agosto de 2014

Matemática é D+ (Campo Aditivo - 1ª série)

Matemática é D+ - Proporcionalidade (2ª série)

Pra que serve o zero?


Livro Usando as mãos: contando de cinco em cinco


Slides 4º encontro Parte 2


Slides 4º encontro - parte 1

quinta-feira, 17 de julho de 2014

Atendimento PNAIC Duque de Caxias

Queridos,

Daniela designou uma pessoa para tratar do administrativo do PNAIC. O nome dela é Elane e atenderá vocês através do seguinte e-mail:

pnaic@smeduquedecaxias.rj.gov.br

Podem começar a encaminhar seus problemas com o Simec, principalmente as questões referentes a trocas de turma, bolsas, etc.

quarta-feira, 9 de julho de 2014

quarta-feira, 25 de junho de 2014

Interfaces entre o Desenvolvimento da Linguagem Oral e Escrita.


Tíitulo: Interfaces entre o Desenvolvimento da Linguagem Oral e Escrita.

Objetivo: proporcionar aos profissionais de Educação o conhecimento dos estágios do desenvolvimento da linguagem oral, os quais se tornam imprescindíveis para o aprendizado do código escrito.

Data: 26/06/2014

Horario: 8h30 às 12h30 - quinta-feira

Palestrante: Kátia Badin
Formação: fonoaudióloga; Especialista em Motricidade Oral, Cefac; pós-graduada em Fonoaudiologia Clínica, Unesa; possui aprofundamento em Eletromiografia de Superfície, Atlanta - EUA; membro da diretoria da Abenep; docente nos cursos de Especialização em Saúde Mental e Neuropsicologia, na Santa Casa, e de Motricidade Oral, na Universidade Veiga de Almeida.

 
Programação: reflexão sobre as teorias de aquisição da linguagem; estágios do desenvolvimento linguístico infantil – fonético/fonológico, morfossintático, semântico, pragmático; capacidades prévias para o aprendizado formal – vocabulário, fluência verbal, consciência fonológica, memória de trabalho; correlação entre desempenho em tarefas verbais e escritas.
Inscrições:www.appai.org.br

quarta-feira, 4 de junho de 2014

Leitura para aquecer as discussões - próximo encontro 7 de junho

Queridos leiam o caderno 2 para sábado.Segue um roteiro para orientar a leitura. Mas não será preciso entregar nada escrito. Apenas para aquecer as discussões...

CADERNO 2

ESTUDO DIRIGIDO DO SEGUNDO CADERNO DO PNAIC/ MATEMÁTICA
  
1-    O que é senso numérico?
2-      Explique e exemplifique o termo “correspondência um a um”.
3-    Que relações básicas são importantes para o desenvolvimento do conceito de número?
4-    Quais são os objetivos da atividade do Jogo Pega Varetas?  É possível fazer com sua turma? Faria alguma variação?
5-    Que procedimento o homem criou para controlar a contagem de grandes quantidades e torná-la mais eficiente?
6-    Quais objetivos e conceitos foram trabalhados nas atividades “O Sítio Animado”? e “As argolinhas”?
7-      Qual significado do termo “sentido numérico”?
8-      Quais aspectos devem ser considerados a respeito do sentido numérico?
9-    Qual a função social do número, mais trabalhada na escola e quais as outras que são menos trabalhadas?
10- Quais os indicadores de aquisição do sentido numérico, segundo Spinillo?
11-  Agora que você já sabe  quais os indicadores de aquisição do sentido numérico, responda: Você proporciona boas situações para que seus alunos desenvolvam o sentido numérico?
12- O que é cálculo mental? Qual sua importância?
13- Que relação podemos estabelecer entre o cálculo mental, os pontos de referência e a estimativa?
14- Defina “julgamento quantitativo” Que atividade o caderno sugere para trabalhar esse conceito?
15- Qual relação o caráter gerativo do Sistema de Numeração decimal pode ter com a aprendizagem do conceito de unidade, dezena, centena?
16- Exemplifique a noção de equivalência.
17-  O que significa a expressão “suporte de representação”?
18- Quais as funções sociais do número?
 19- O que podemos fazer enquanto educadores e alfabetizadores para que nossos alunos ganhem conhecimento numérico?
 20- Quais as hipóteses que as crianças têm sobre o sistema de escrita numérica?



Trabalho pessoal



sexta-feira, 16 de maio de 2014

Projeto Mais Leitura itinerante

Atenção, DUQUE DE CAXIAS!!!

De 19 a 30/5, o lojão do Projeto Mais Leitura itinerante estará na Praça do Pacificador, no Centro de Duque de Caxias.
Não percam!!! Livros novos custam R$ 2,00 e R$ 3,00.

sexta-feira, 9 de maio de 2014

Aula 10 de maio - Avisos

Caros alunos,

Nossa aula amanhã será intensiva, sem intervalo para almoço, a fim de sairmos mais cedo, por volta de 14 h. Todos concordam? Lembrando que aqueles que estiverem em greve poderão entregar depois a atividade feita com a turma. Não esqueçam do nosso lanchinho...

Um abraço e até lá!

segunda-feira, 28 de abril de 2014

Comunicado da coordenação (Professores contratados)

Os professores contratados de nossa rede tem o mesmo direito de fazer o PNAIC que o professor concursado.
Inclusive, se ele estiver no Censo do ano passado em qualquer rede, pública ou particular, e em turma de ciclo este ano, tem direito a bolsa.
Divulguem!

Datas para reposição

Para os que faltaram e desejam repor as aulas, seguem as datas dentro da semana para reposição.

28 e 30 de abril
Unigranrio - Bloco J sala 201 - 13 às 17.
Roberto Silveira - 18 às 22.

06 e 08 de maio
Unigranrio - Bloco J sala 201 - 13 às 17.
Roberto Silveira - 18 às 22.

29 de abril e 08 de maio
Antiga escola México - 15 às 19

segunda-feira, 21 de abril de 2014

1ª FORMAÇÃO PNAIC 2014

CAROS CURSISTAS DO PNAIC 2014

NOSSA  PRIMEIRA FORMAÇÃO SERÁ  NO DIA 26 DE ABRIL, SÁBADO, NO HORÁRIO DE 8 ÀS 17H. O LOCAL SERÁ A UNIGRANRIO, BLOCO L, SALA 506. COMO JÁ COMBINÁVAMOS NO ANO PASSADO, FAVOR LEVAR ALGO PARA NOSSO CAFÉ DA MANHÃ. 

COMO O MEC AINDA NÃO DISTRIBUIU OS CADERNOS, ESTOU ENVIANDO O CADERNO DE APRESENTAÇÃO E A UNIDADE 1 POR E-MAIL PARA QUE VOCÊS POSSAM COMEÇAR A LEITURA. CASO SEJA POSSÍVEL, LEVEM SEUS COMPUTADORES PARA ACOMPANHAR OU FAÇAM A IMPRESSÃO.

ESPERO VOCÊS!

FABIANA ESTEVES
ORIENTADORA DE ESTUDOS PNAIC 2014

CONTATO: claudiofabiana@gmail.com

terça-feira, 1 de abril de 2014

AULA INAUGURAL 2014 - MATEMÁTICA


PENDÊNCIAS NAS INSCRIÇÕES - 2014

Caros alunos, boa noite!
Hoje fui à SME conferir as inscrições na minha turma, e restam algumas pendências. solicito que divulguem para os colegas que não acessam a internet. Tentei contato por telefone com alguns, sem sucesso.


ALINE BRITO DE JESUS
OK
ANA LUCIA SANTOS
OK
BARBARA DA CONCEICAO ARANGATI PEREIRA
NÃO CONFIRMOU E  FALTA TERMO DE COMPROMISSO
CATIA DOS SANTOS ARGEMIRO
FALTA TERMO DE COMPROMISSO
CRISTIANE DA SILVA AZEVEDO
OK
CRISTIANO LEONISSA DA SILVA
FALTA CONFIRMAR PARTICIPAÇÃO
ELIANA MARTINS
OK
ELIANE DE MORAES
FALTA INFORMAR O ANO DE ESCOLARIDADE
ELIZABETHE CRISTINA RAMOS CORREA
NÃO CONFIRMOU  E  FALTA TERMO DE COMPROMISSO
JOSEFA MARIA DA SILVA
NÃO CONFIRMOU  E FALTA TERMO DE COMPROMISSO
LUCIANA ALEIXO DA SILVA
OK
LUCIANA SILVA DO NASCIMENTO PARAISO
OK
MARCELLE OLIVEIRA ALVES
OK
MARCIA VITORIA FRANCISCO
FALTA TERMO DE COMPROMISSO
MARIA EDINALVA SANTOS TAVARES
FALTA TERMO DE COMPROMISSO
MARIA HELENA DOS SANTOS
NÃO CONFIRMOU  E  FALTA TERMO DE COMPROMISSO
MARIA LUCIA DE LIMA
FALTA CONFIRMAR PARTICIPAÇÃO
MARISE BARROS PINHEIRO
OK
NATALIE DE SOUZA CAEIRO
FALTA TERMO DE COMPROMISSO
RAQUEL HELEONORA GONCALVES DA SILVA
OK
REGINA CELIA LIMA DE ARAUJO
OK
SULAMITA SILVA FERNANDES
FALTA INFORMAR O ANO DE ESCOLARIDADE
VANIA CRISTINA DE ALMEIDA DA MOTTA
OK
ELIZABETH ALICE BARREIRA
NÃO CONFIRMOU  E  FALTA TERMO DE COMPROMISSO
JÚLIA YOLANDA PAES MENDES
FALTA CONFIRMAR SE CONINUA OUVINTE
SUZANA DE PAULA CATÃO
FALTA CONFIRMAR SE CONINUA OUVINTE
CATIA CILENE DE OLIVEIRA
FALTA CONFIRMAR PARTICIPAÇÃO
RITA DE CASSIA BENTO PRADO
FALTA CONFIRMAR SE CONINUA OUVINTE

terça-feira, 15 de outubro de 2013

Relembrando o trabalho pessoal...

Textos para a próxima aula

Caros alunos, Parabéns a todos pelo nosso dia... Escrevi uma mensagem mas quero entregá-la em mãos, não quero estragar a surpresa! Sintam-se abraçados! Leremos na próxima aula os seguintes textos: Unidade 7: Ano 1: Heterogeneidade e direitos de aprendizagem na alfabetização: os diferentes percursos dos estudantes; Ano 2: A heterogeneidade no processo de alfabetização: diferentes conhecimentos, diferentes atendimentos; Ano 3: Atendendo à diversidade: o trabalho com todas as crianças no dia a dia, usando diferentes recurso didático (até a pág.23) Unidade 8: Ano 1: Avaliação e organização do trabalho docente: a importância dos registros; Ano 2: Reflexão sobre a prática do professor alfabetizador: o registro das experiências docentes na dimensão formativa e organizativa dos saberes; Ano 3: Progressão escolar no ciclo de alfabetização: avaliação e continuidade das aprendizagens na escolarização